Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε η πρώτη κινητικότητα (Kick-off Meeting)
του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Χτίζοντας Γέφυρες:
Ενίσχυση της Εκπαίδευσης και της Κοινωνικής Ένταξης μέσω της
Συνεργασίας» και αριθμό έργου 2024-1-EL01-KA210-SCH-D05AAB21, στο
οποίο το 4ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών έχει αναλάβει τον ρόλο του Συντονιστικού
Φορέα.
Στη συνάντηση συμμετείχαν οι εταίροι:
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ντενιζλί από την Τουρκία.
Το Δημοτικό Σχολείο Αρ. 402 από την Πολωνία.
Κατά τη διάρκεια της εναρκτήριας κινητικότητας, που πραγματοποιήθηκε από
τις 5 έως τις 9 Μαΐου 2025 στην πόλη των Γιαννιτσών, οι συμμετέχοντες είχαν
την ευκαιρία να γνωριστούν και να θέσουν τις βάσεις για την επιτυχή
υλοποίηση του έργου.
Σημαντικά Σημεία της Συνάντησης:
Ορίστηκαν οι ρόλοι και οι αρμοδιότητες κάθε εταίρου, με στόχο την
αποτελεσματική υλοποίηση του προγράμματος.
Διαμορφώθηκε το αναλυτικό χρονοδιάγραμμα δράσεων που περιλαμβάνει
διακρατικές ανταλλαγές, πολιτιστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, και
ενέργειες προώθησης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
Συζητήθηκαν πρακτικές λύσεις για την ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης,
δίνοντας έμφαση στην ανταλλαγή καλών πρακτικών, την καλλιέργεια της
διαπολιτισμικής κατανόησης και την υποστήριξη μαθητών από ευάλωτες
κοινωνικές ομάδες.
Δράσεις της 1ης Κινητικότητας:
Οι συμμετέχοντες πήραν μέρος σε μια σειρά από ποικίλες δραστηριότητες:
Υποδοχή και συζήτηση με το Δήμαρχο της πόλης κ. Φουντουκίδη.
Πολιτιστικές επισκέψεις σε σημαντικούς χώρους, όπως η Αρχαία Πέλλα, τα
Λουτρά Πόζαρ, το Μουσείο των Βασιλικών Τάφων στη Βεργίνα και τα μνημεία
της Θεσσαλονίκης.
Εκπαιδευτικές συναντήσεις και επισκέψεις για παρακολούθηση δράσεων
στο Πολιτιστικό Κέντρο Γιαννιτσών και στο Κέντρο Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης της Έδεσσας.
Διαπολιτισμικές δραστηριότητες, όπως παραδοσιακοί χοροί, κοινές
παρουσιάσεις και εργαστήρια γνωριμίας.
Κοινές Εκδηλώσεις για την Ημέρα της Ευρώπης.
Οι πολιτιστικές αυτές δράσεις δεν αποτελούν απλώς ένα μέρος του
κοινωνικού προγράμματος της συνάντησης, αλλά συνδέονται άμεσα με τους
κεντρικούς στόχους του έργου, καθώς ενισχύουν τη διαπολιτισμική
κατανόηση, καλλιεργούν τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και προσφέρουν
στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά την πολιτιστική
ταυτότητα κάθε χώρας. Μέσα από την άμεση εμπειρία πολιτιστικών στοιχείων,
παραδόσεων και ιστορικών αναφορών, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί
αναπτύσσουν ανεκτικότητα, ενσυναίσθηση και συνεργατικές δεξιότητες,
θεμελιώδεις παράγοντες για την επίτευξη της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης
και της κοινωνικής ένταξης που προάγει το πρόγραμμα.
Προγραμματισμένες Μελλοντικές Δράσεις:
Διαγωνισμός δημιουργίας λογότυπου του προγράμματος με ηλεκτρονική
ψηφοφορία μέσω Google Forms).
Ανταλλαγή επιστολών και ηλεκτρονικών μηνυμάτων για την ενίσχυση της
διαπολιτισμικής επικοινωνίας.
Δημιουργία κοινών ψηφιακών παρουσιάσεων και παιχνιδιών γνώσεων (π.χ.
Kahoot quiz) που θα παρουσιάζουν την κουλτούρα κάθε χώρας.
Δημιουργία ψηφιακού τοίχου (Padlet) με πολιτιστικά στοιχεία από
διαφορετικές ομάδες μαθητών.
Συνεχείς εικονικές δράσεις και συναντήσεις μέσω κοινής πλατφόρμας,
ενίσχυση της προβολής του έργου μέσω ιστοσελίδων και κοινωνικών δικτύων
των συμμετεχόντων σχολείων.
Το 4ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών, μέσα από τον κεντρικό του ρόλο ως Συντονιστής,
επιβεβαιώνει για ακόμη μία φορά τη δέσμευσή του στην προώθηση των
ευρωπαϊκών αξιών, της αλληλεγγύης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και
της συμπερίληψης στην εκπαιδευτική διαδικασία.
